№2

Дистанційне навчання в Атмосферній школі

Кожен учень Атмосферної школи може навчатися за особистим розкладом та в особистому ритмі. Отримавши доступ до навчальних матеріалів, він може переглядати, переслуховувати та перечитувати їх необмежену кількість разів у зручний для нього час. Такий формат дистанційної освіти підійде тим, хто прагне самостійно керувати своїм розкладом, поєднуючи його з хобі, спортивною кар`єрою чи іншими особливостями стилю життя.

Інтернет, зробив революцію в дистанційному навчанні: матеріал можна не лише передавати через веб-сайти, але й спілкування може відбуватися через дошки обговорень та живий чат.

Інтернет-комунікація допомогла подолати один з основних недоліків дистанційної освіти: ізоляцію. «Традиційні» дистанційні учні часто упускали соціальні аспекти освіти і могли почуватися дуже ізольованими та наодинці зі своїми проблемами. Відсутність взаємодії з групою однолітків може ускладнити збереження мотивації.

Також зв`язок з учителем в Атмосферній школі можливий у чаті особистого кабінету учня. Наші вчителі зможуть допомогти у питаннях, що пов`язані з матеріалами уроку, тестами для самоперевірки та поясненням результатів контрольних робіт. Також регулярно проводяться планові консультації з кожного предмету, де можуть отримати консультацію не більше 20-ти учнів одночасно. Вчителі можуть легко спілкуватися з учнями за допомогою електронної пошти, живого чату, дошки обговорень та відеоконференцій.

Успішний учень дистанційного навчання повинен володіти певними ключовими якостями:

• бути самомотивованим і організованим

• бути самопочатком, встановлювати цілі, а потім систематично працювати над ними

• бути орієнтованим на завдання та зосередженим.

Це основні три якості учня, які допоможуть легше опановувати нові етапи дистанційного навчання в Атмосферній школі.